章建跃分享“领航计划”实践:以跟踪指导培养中学数学领军教师
章建跃分享中国教育学会中学数学教学专业委员会落实“领航计划”的实践,以结构化培训和跟踪指导提升教师新课程实施能力。福建省高中数学培训项目将学员分为十个小组,每组配一位专家,以单元整体设计为基础开展课时设计、研讨、试教及录像课观摩,再进行为期2天半的全体课例研修。研修结束后,学员须提交教学内容分析、单元教学设计、作业设计、单元检测试题、教学研究论文和专业发展规划,专家提供总结性诊断与后续发展建议。
章建跃分享中国教育学会中学数学教学专业委员会落实“领航计划”的实践,以结构化培训和跟踪指导提升教师新课程实施能力。福建省高中数学培训项目将学员分为十个小组,每组配一位专家,以单元整体设计为基础开展课时设计、研讨、试教及录像课观摩,再进行为期2天半的全体课例研修。研修结束后,学员须提交教学内容分析、单元教学设计、作业设计、单元检测试题、教学研究论文和专业发展规划,专家提供总结性诊断与后续发展建议。
广东省教育厅近期赴各地市开展2026年下半年校园安全工作综合检查,重点检查校园安全、开学条件保障、“三项整治”及疫情防控。9月2日上午,厅长林如鹏带队到广东广雅中学和荔湾区育星和平幼儿园检查。检查组要求排查校舍、消防、燃气、用电、实验室危化品、校车等风险并制定处置预案,纠治校服和教辅购买乱象及作业布置不规范问题,推进“校园餐”审计整改与智慧监管平台建设,健全疫情全域监测体系。
教育部发布学段衔接“十问十答”,明确幼儿园入学准备、小学零起点教学及初中新生学习适应和心理调适的做法。小学应将一年级第一学期设为入学适应期,拼音教学保障至少6—8周,不布置一年级书面家庭作业、不进行纸笔考试,幼儿园不得提前教授小学课程。初中学校可探索初小联合教研,开学首月尝试放缓教学进度,并通过学习方法指导、社交支持及家校协同帮助新生适应。
推荐理由:将入学适应落实到教学进度、课堂组织和评价方式,提供了小学零起点教学与初中放缓学习坡度的具体操作参照。
华为平板与学而思达成独家战略合作,“学而思学习中心”正式入驻华为教育空间,实现鸿蒙系统级嵌入。学习中心提供AI作业批改、AI听写等免费工具及免费内容,付费内容支持试听试学和订阅。教育空间随MatePad Pro Max亮相并开启预售,多款华为平板的相关系统升级将从6月起分批推送。
近日,好未来旗下小思AI“1对1”项目荣获工信部工业文化发展中心“AI产业创新场景应用案例”认证。该项目基于学习机硬件和大模型技术,提供针对性个性化教学,支持动态手写轨迹识别与多模态讲题,并可根据学情主动引导学习、与学生展开连续对话。
中共中央、国务院近日印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,提出到2027年教育强国建设取得重要阶段性成效、到2035年建成教育强国。基础教育任务包括适应人口变化统筹配置资源、有序推进小班化教学、压减重复性作业和减少日常考试测试频次,并要求中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。
推荐理由:纲要将体育活动时长、作业考试减量与课后服务提质纳入教育强国建设任务,为学校统筹教学和育人安排提供政策依据。