从兜底补短到优质筑基：新版《中小学基本办学条件底线要求》的时代逻辑与实践进路

新版《中小学基本办学条件底线要求》以20条硬性规定覆盖全国所有普通中小学，李贇对其政策变化与落实路径作出解读。文章对比2014年旧版要求，重点说明教职工配备、全面育人、安全防护和数字化条件的调整，包括每校至少配备一名专（兼）职心理健康教育教师、每间教室接入带宽不低于100兆。作者提出摸排、保障、提质、督导四位一体的落实建议，强调分类建立问题台账、协同配置资源，并将设施使用效益纳入督导。