鄂尔多斯市教体系统“双百”计划跟岗学习结束
鄂尔多斯市教体系统“双百”计划跟岗学习近日结束,参训人员于6月、9月分赴山东烟台、广东佛山、江苏无锡,开展为期半个月的学习。此次学习实行“一人一导师”制,学员深入课堂、学校管理部门及机关科室参与具体工作,并定期复盘总结。
鄂尔多斯市教体系统“双百”计划跟岗学习近日结束,参训人员于6月、9月分赴山东烟台、广东佛山、江苏无锡,开展为期半个月的学习。此次学习实行“一人一导师”制,学员深入课堂、学校管理部门及机关科室参与具体工作,并定期复盘总结。
9月28日上午,香港教育局局长蔡若莲一行到访上海市教卫工作党委、市教委,双方就教育领域合作达成系列共识。双方同意支持沪港高校在沪基地建设,推动上海高校赴港合作,并以第48届世界技能大赛为契机加强职业教育合作。双方还将深化中小学STEM教育、“人工智能+教育”合作,推动学生交流、教师培训及学前教育联动。
近日,省教育厅厅长、省委教育工委书记江涌赴南京、常州、泰州、苏州等地调研大中小学教育工作,并检查督导校园安全。调研聚焦“健康第一”理念、“校园餐”全面排查整治和省属高校学生宿舍提质扩容,实地核查消防、食堂等关键区域风险防控情况。他要求各地各校在中秋、国庆假期前开展安全教育和隐患排查,节日期间强化值班值守。
杭州市余杭区教育局6个人工智能教育项目陆续公布中标结果,成交总金额约3.06亿元,较3.12亿元预算低645.81万元。
近日,希沃与杭州江心岛小学举行智慧教育示范校共建签约暨捐赠仪式,双方完成签约与授牌。过去三年,学校依托希沃信鸽教研平台累计沉淀近2万份教学课件与教案资源,生成241份AI课堂循证报告。学校基于希沃魔方数字基座搭建“1+3+N”智慧校园核心架构,实现两个校区38套智能硬件设备的统一集控管理。
广东依托“新强师工程”,通过榜样示范、师德制度建设和贯穿教师成长全过程的培养体系,推动教育家精神落地。全省现有各级各类学校专任教师168万人,正组织修订中小学教师职称评审办法和评价标准条件,强化师德考核及结果运用。华南师范大学探索教师数字伦理公约、师德案例库与风险预警模型建设;广东同时推进待遇保障与减负,93个县(市、区)共约30.2万名乡村教师享受生活补助。
广东自2021年实施“新强师工程”,截至2025年,全省各级各类学校(不含技工学校)专任教师达168.04万人,义务教育阶段本科以上学历专任教师占比91.71%。工程已实施省级培训项目182个、培训教师17078人,开展教师人工智能素养相关培训4项、累计培训84.3万人次。待遇保障方面,约30.2万名乡村教师享受生活补助,人均1021元/月,同时通过进校园事项清单管理等举措减轻教师非教育教学负担。
9月8日,省委书记黄坤明到深圳走访学校并慰问教师,代表省委、省政府向全省教师和教育工作者致以节日问候。他走访中山大学深圳校区、香港中文大学(深圳)和深圳高级中学(集团)中心校区。他强调推进“新强师工程”,统筹基础教育、职业教育、高等教育教师队伍建设,以人工智能等技术赋能教师培养,加强教师权益保障。
广东自2021年起实施“新强师工程”,构建覆盖职前培养、职后研修、名师引领、薄弱帮扶、数字赋能的全链条教师发展体系。全省布局建设11个省级中小学教师发展中心,建成149所市县级教师发展中心,形成省、市、县、校、工作室五级联动体系。自2019年以来,累计超100万名教师完成数字化专项培训。
中国国际服务贸易交易会将于9月9日至13日在北京首钢园举办,教育服务专题由北京市教育委员会牵头统筹。专题将举行中国-上海合作组织基础教育合作中心揭牌仪式,并新设教育服务跨境出海专区。第二批“京娃”系列教育智能体矩阵将集中亮相,覆盖课堂教学辅助、个性化学习、校园治理、公共教育服务等场景。
杭州市余杭区教育局于8月29日至31日密集发布六条招标公告,涉及智慧课堂、循证教研、批阅机、人工智能教育迭代升级及大科学教育服务,总采购金额3.12亿元。初中智慧课堂采购金额为1.56亿元,占总金额的50.11%,包含硬件租赁和系统服务,分三个批次采购,每批覆盖204个班级;高中智慧课堂采购金额为4771.3万元,计划通过3年三个批次覆盖五所学校。
希沃教师数字化能力提升支持项目获第十三届“中华慈善奖”表彰,入选“慈善项目和慈善信托”名单。项目由教育部教师工作司、中国教育发展基金会与希沃共同发起。一期覆盖全国160个国家乡村振兴重点帮扶县的县级教师发展机构和72所协同提质计划高等师范院校,惠及37万名师范生及中小学教师。
2026年7月21日,湖北省民办中小学幼儿园协会赴视源股份考察,双方就民办学校高质量发展与AI赋能教育数字化转型展开交流。视源股份展示了依托希沃教学大模型、覆盖“教—学—管”全流程的民办学校数字化转型方案。双方表示,未来将在智慧教育装备、AI教学应用等方面持续深化交流。
甘肃省临泽县围绕健康学校建设8项重点任务,将体育锻炼、健康监测、心理关怀与环境优化结合,推进学生健康管理。中小学落实每天1节体育课、每天综合体育活动时间不低于2小时,第一幼儿园按早晨20分钟、上午30分钟、下午40分钟安排分时段锻炼。